La Argentina, miembro 58 de la Alianza para el Gobierno Abierto

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El objetivo de la iniciativa multilateral es asegurar “compromisos concretos de los gobiernos” para promover la transparencia y luchar contra la corrupción.

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Sin ley de acceso a la información pública, necesitamos más activismo

“La enfermedad que más personas mata en el mundo es la corrupción; pero tenemos la vacuna: se llama transparencia”. Estas fueron las palabras que pronunció Bono, líder de U2, en una reciente conferencia en la Universidad de Georgetown. Si bien no era el objeto de su charla, hacía mucho tiempo que no escuchaba una frase que resumiera claramente por qué necesitamos una ley nacional de acceso a la información pública. La ecuación es tan simple, que ni siquiera debería estar redactando este post para reclamar que los documentos públicos salgan de una vez por todas de los cajones de quienes los cuidan celosamente en todos los ámbitos de la administración nacional.

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¿Qué sabés?: un proyecto de jóvenes, para todos en Uruguay

“El trabajo para el nacimiento de ¿Qué sabés? fue de una generación joven. Esto el Estado lo tiene que apreciar”. Esas fueron las palabras que pronunció Guilherme Canela, consejero de la UNESCO, el miércoles pasado en la presentación de  la plataforma online para hacer pedidos de acceso a la información pública en Uruguay. La versión hermana de WhatDoTheyKnow y de tantas otras que usan el software Alaveteli, fue creada por un puñado de personas entusiastas, pero para ser usada por todos. De ahí la importancia en la sencillez de su desarrollo y en la escasa cantidad de pasos requeridos para enviar el pedido a cualquier dependencia obligada por la ley que rige en ese país.

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Alaveteli en Uruguay: lanzamiento de ¿Qué sabés?

El próximo 3 de octubre D.A.T.A. y CAinfo presentarán en Uruguay ¿Qué sabés?, el portal creado a partir del software de código abierto Alaveteli, que permitirá realizar pedidos de acceso a la información pública en ese país, desde cualquier computadora y siguiendo unos pocos pasos. Seguir leyendo

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FOIAnet Advocates

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En 2010, un niño de 10 años se convirtió en la persona más joven en ingresar un reclamo ante el Consejo para la Transparencia (CPLT) en Chile. El proceso se inició luego que el alcalde de su ciudad no respondiera sobre el proyecto de construcción de nuevas aulas en su colegio. ¿Por qué hizo esa consulta? Sus profesoras le explicaron que no tenía clases por falta de salas. Desde el municipio dijeron que no sabían cómo contestarle al niño por la complejidad de la temática: licitación en curso y antecedentes administrativos. De este modo, intervino en el proceso el CPLT y el alcalde le envió una carta detallando el estado de las obras.

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Lanzan traducción rusa del Manual de Periodismo de Base de Datos

El 24 de septiembre pasado, la agencia de información internacional RIA Novosti publicó la traducción rusa del Manual de Periodismo de Base de Datos (Data Journalism Handbook). Esta versión, disponible de forma gratuita a través de internet, contó con el apoyo del Centro Europeo de Periodismo (European Journalism Centre).

En abril de este año se difundió la primera edición en inglés del manual. Desde entonces, según Jonathan Gray, editor a cargo del proyecto, más de 400 personas mostraron interés en la traducción del material en casi 40 idiomas, hecho que demuestra el valor de la publicación.Su producción fue el resultado del esfuerzo conjunto de especialistas de la BBC, Chicago Tribune, Australian Broadcasting Corporation, Deutsche Welle, The Guardian, Financial Times, Helsingin Sanomat, LA NACION (Argentina), The New York Times, ProPublica, Washington Post, Texas Tribune, Verdens Gang, Wales Online y  Zeit Online, entre otros.

Además de explicar la importancia del Periodismo de Base de Datos en las redacciones, este manual es una excelente colección de técnicas y ejemplos inspiradores sobre el trabajo de grupos apasionados por los datos.

Post relacionado

El Manual de Periodismo de Base de Datos

Más información

Índice de contenidos en inglés: http://datajournalismhandbook.org/1.0/en/

Índice de contenidos en ruso: http://ria.ru/files/book/_site/index.html

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Cómo hacer un pedido de acceso a la información pública

Getty Images

La Argentina es uno de los pocos países latinoamericanos sin ley nacional de acceso a la información pública. Sin embargo, el decreto 1172, firmado por Néstor Kirchner en 2003,  regula el ejercicio de este derecho en:

• “Organismos, entidades, empresas, sociedades, dependencias y todo otro ente que funcione bajo la jurisdicción del Poder Ejecutivo Nacional;

• las organizaciones privadas a las que se hayan otorgado subsidios o aportes provenientes del sector público nacional;

• las instituciones o los fondos cuya administración, guarda o conservación esté a cargo del Estado Nacional;

• las empresas privadas a quienes se les haya otorgado mediante permiso, licencia, concesión o cualquier otra forma contractual, la prestación de un servicio público o la explotación de un bien del dominio público”.

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Hacks/Hackers Media Party: segunda jornada

Cada nuevo encuentro de Hacks/HackersBA Media Party supera el anterior. Durante la segunda jornada, las charlas de la mañana lograron captar la atención de todos los que se encontraban en el auditorio del Centro Cultural Konex. Algo nada fácil si se tiene en cuenta la diversidad de perfiles de los asistentes.

Tyson Evans, desarrollador, diseñador y periodista de The New York Times destacó el momento revolucionario y único del periodismo de base de datos. Por su parte, Dan Sinker, director de Knight-Mozilla OpenNews, fue aún más lejos: “Hay que construir soluciones rápidas y evitar la perfección”.

En los workshops la clave fue el aprendizaje. ¿El más esperado de la tarde? El dirigido por el equipo de The Guardian, con Alastair Dant a la cabeza, donde en grupos se desarrollaron pequeños proyectos de contenido interactivo. Sin embargo, en cada uno de los talleres quedó claro que el modo de presentar las noticias está cambiando y también la relación con las audiencias. Ya no resulta extraño ver a diseñadores, periodistas y programadores trabajando en un mismo lugar para lograr contar las historias de manera diferente. Formar equipos adecuados, con habilidades distintas, es una necesidad en las redacciones y Hacks/HackersBA Media Party es el espacio para inspirarse y sumergirse en el periodismo de base de datos como nunca antes.

El anuncio de la jornada

Dan Sinker realizó el lanzamiento de Code Sprint Grants, un nuevo programa de Knight-Mozilla OpenNews que se suma al de fellowships para financiar pequeñas herramientas de gran impacto destinadas a resolver problemas periodísticos concretos.

Algunas presentaciones

Al Shaw – ProPublica

Tyson Evans – NYTimes

Información de los proyectos

Andy Tow y Martín Sarsale : Atlas electoral

Dan Sinker – Knight-Mozilla Open News

Jonathan Stray – The Overview Project

Justin Arenstein – International Center for Journalists (ICFJ), African News Innovation Challange, y Code4Kenya.

Thomas Levine – ScraperWiki

Seguí la cobertura del tercer día del evento desde @LNdata.

Infraestructura escolar: ¿cuánto se ejecutó del presupuesto?

Fuente: 700escuelas.gov.ar

Entre 2008 y 2011 el gobierno nacional presupuestó más de $1.934 millones para financiar obras de infraestructura escolar en todo el país. Hasta marzo de este año, la inversión ascendió a casi $633 millones. Esto representa un 32,7% del total. Los datos surgen de la respuesta entregada a Dolores Lavalle Cobo (@doloreslavalle) quien peticionó la información al Ministerio de Educación.

Las provincias de San Luis (11%) y Buenos Aires (13.66%) son las que encabezan el listado de menor ejecución porcentual, en relación con los fondos comprometidos. Por su parte, en Río Negro (71.7%) y Formosa (52,5%) se observaron los mayores grados de cumplimiento. Para Lavalle Cobo, estas asimetrías responden a que la gestión educacional es provincial, es decir, “no depende del Ministerio de Educación de la Nación, sino de la calidad en la gestión pública que las jurisdicciones tengan en esta materia”. Además, destaca: “Si bien mi pedido solicitaba información en relación con los fondos enviados a las provincias para la construcción de escuelas, me sorprendió constatar que la mayor parte del dinero está vinculado al mantenimiento y refaccción de establecimientos ya existentes. En este sentido, el Programa Más Escuelas es el único que tiene como finalidad la creación de colegios”. Seguir leyendo